問答題簡述行為契約的結構。

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最新試題

?下列哪一項不是使用塑造的目的或條件?()

題型:單項選擇題

?某研究者在對兒童的上課離座行為進行觀察記錄時,利用周一上午第一節(jié)課的時間,每當兒童出現(xiàn)離座行為,就記做一次,共記錄了5次,請問這種問題行為的觀察記錄方式是()。

題型:單項選擇題

?行為技能訓練方法中的哪一項成分是“告訴學習者怎樣做出正確的行為”?()

題型:單項選擇題

當帕蒂在學校聽見雷聲哭的時候,同學們都不理她。當帕蒂在家里聽見雷聲哭的時候,她的父母抱著她并且安慰她。于是,當帕蒂聽見雷聲后,在家里哭,在學校不哭。此事例中帕蒂哭這一行為的前提和后果分別時什么?()

題型:單項選擇題

胡里奧晚上9:30下課,然后乘公交車回家。下車后,還要穿過鐵路下的一條隧道才能回到家里。由于隧道里大部分的燈都壞了,那里通常是昏暗的。自從這個學期以來,隧道里經常發(fā)生的一些事使胡里奧感到害怕。例如一直老鼠突然躥過他面前,一些十幾歲的孩子在墻壁上留下嚇人的涂鴉。發(fā)生這些事后,胡里奧發(fā)現(xiàn),他一走向隧道就覺得自己心跳變快,肌肉發(fā)僵,呼吸加速,一直等走出了隧道,這種身體上的反應才會慢慢平息?,F(xiàn)在胡里奧一置身于該隧道內,他就會加快步伐甚至跑出隧道。此事例中的反應性條件反射是()。?

題型:單項選擇題

兒童問題行為評估中,對父母進行訪談,詢問兒童問題行為發(fā)生的相關信息,這種評估方式屬于()。?

題型:單項選擇題

某研究者對某兒童用餐時濺食行為進行了觀察記錄,在基線期前10次觀察中,記錄到每餐濺出食物的次數(shù)是:2l,27,19,18,20,24,26,16,17,23,在使用行為矯正技術后記錄九次濺食次數(shù)是:10,8,5,3,1,3,2,5,6,5。研究者據(jù)此數(shù)據(jù)繪制行為記錄圖如下:請問該行為記錄圖的主要錯誤之處在于()。

題型:單項選擇題

行為矯正理論中所指行為可以是內隱的行為。()

題型:判斷題

在教小學一年級學生"如果發(fā)現(xiàn)一個打火機怎么辦"的過程中,訓練者讓全班學生看著他,在走向一個放有打火機的茶幾時,他沒有摸那個打火機并立即跑出房間,告訴老師打火機的事情。"這是行為技能訓練方法中的哪一項成分?()

題型:單項選擇題

?行為技能訓練方法中的哪一項成分是“讓學習者看到怎樣做出正確的行為”?()

題型:單項選擇題