A.民族意志
B.社會(huì)主義核心價(jià)值觀
C.正確的世界觀
D.積極人生觀
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A.良好的自理能力
B.良好的意志品質(zhì)
C.良好的行為習(xí)慣
D.良好的道德品質(zhì)
A.有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
B.有信念、有紀(jì)律、有品行、有作為
C.有信仰、有思想、有尊嚴(yán)、有擔(dān)當(dāng)
D.有才華、有人品、有道德、有責(zé)任
A.家鄉(xiāng)文化
B.地域特點(diǎn)
C.歷史文化
D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
A.安全教育
B.能力教育
C.情感教育
D.知識(shí)教育
A.傳統(tǒng)文化教育
B.誠(chéng)信教育
C.友善教育
D.社會(huì)關(guān)愛(ài)教育
最新試題
班級(jí)活動(dòng)不利于發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
近代資本主義工業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展需要大批各類人才，客觀上要求普及學(xué)校教育，擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，提高教學(xué)效率。
結(jié)合實(shí)際分析，班主任進(jìn)行心理健康教育的途徑有哪些？
家長(zhǎng)是孩子的樣子，孩子是家長(zhǎng)的影子。
在制止學(xué)生不良行為時(shí)，班主任可以使用哪些體態(tài)語(yǔ)言？
班主任要讓班干部感到自己是集體中不可缺少的成員，讓他們?cè)诼男新氊?zé)中增強(qiáng)責(zé)任感和義務(wù)感，促使其盡快成長(zhǎng)。
李老師一絲不茍地批改每一個(gè)學(xué)生的作文，即使是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)誤，她都會(huì)改過(guò)來(lái)，這表示李老師（）。
信息超載還影響到中小學(xué)生的身體健康，引起視力下降和大腦過(guò)度疲勞等情況，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)引起頭暈、煩躁、易怒、厭食等癥狀。
班規(guī)可以與學(xué)校規(guī)章制度相違背或相矛盾。
每個(gè)學(xué)生的個(gè)性心理，是教育的結(jié)果，不是教育的前提條件。