判斷題如果運(yùn)動員感到自己的能力不能應(yīng)對情景的要求時，其應(yīng)激應(yīng)答就會被激發(fā)，與之相應(yīng)的生理和注意狀態(tài)也會發(fā)生變化，從而導(dǎo)致肌肉緊張加劇、視野縮小、注意分散等，這就會增加發(fā)生運(yùn)動損傷的可能性。
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如下不是優(yōu)秀運(yùn)動員的心境狀態(tài)的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
維納歸因主要對成功失敗的歸因的解釋強(qiáng)調(diào)如下（）方面。
題型：多項(xiàng)選擇題
（）是指一個人因?qū)δ撤N東西的缺乏而引起的內(nèi)部緊張狀態(tài)和不舒服感。
題型：單項(xiàng)選擇題
運(yùn)動員的注意方式可通過（）來進(jìn)行測量。
題型：單項(xiàng)選擇題
如果放松后進(jìn)行訓(xùn)練或比賽，則應(yīng)在（）加入“活化”練習(xí)，以保證適當(dāng)?shù)呐d奮程度進(jìn)入訓(xùn)練或比賽。
題型：多項(xiàng)選擇題
如果一個學(xué)生不僅是學(xué)習(xí)體操成績差，而是學(xué)習(xí)所有運(yùn)動技能都差，這是歸因信息中的（）信息。
題型：單項(xiàng)選擇題
越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時刻，（）越是重要。
題型：單項(xiàng)選擇題
多數(shù)受傷的運(yùn)動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗(yàn)到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。
題型：多項(xiàng)選擇題
體育專業(yè)學(xué)生的智力發(fā)展水平與文理科學(xué)生的智力發(fā)展水平（）。
題型：單項(xiàng)選擇題