單項選擇題旨在形成教師所需的專業(yè)知識、技能以及其他教師專業(yè)品質的活動過程是()
A.教師職業(yè)承諾
B.教師專業(yè)發(fā)展
C.教師職業(yè)角色
D.教師能力發(fā)展
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1.單項選擇題教師偏愛的教學技術被稱為()
A.教學風格
B.教學特征
C.教師能力
D.教學藝術
2.單項選擇題在客觀認識自我情緒情感特征的基礎上,有意識培養(yǎng)健康積極的情緒情感,建立科學的情緒宣泄和控制機制的過程是()
A.踢貓效應
B.情緒勞動
C.情緒管理
D.情緒控制
3.單項選擇題教師人格的核心是()
A.同理心
B.專業(yè)精神
C.自制力
D.情緒管理
4.單項選擇題在影響師幼互動行為因素中,教師自身所具有的特征包括教育觀念、教育水平和()
A.反省能力
B.人際關系經歷
C.氣質傾向
D.行為特征
5.單項選擇題在無意識條件下完成某一套技術動作現象稱為()
A.自動化
B.負遷移
C.組織技能
D.目標期望
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發(fā)展幼兒語言表達能力的關鍵是讓他們()
題型:單項選擇題
()不是兒童心理發(fā)展的基本特點。
題型:單項選擇題
羅杰森的個人中心學習理論將學習分為()
題型:單項選擇題
()年齡階段的幼兒最愛模仿。
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為供應急,并清楚地標明緊急出口路線,教室出口至少要有()
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幼兒園教師通過記錄幼兒在日常生活與活動中的表現來分析其心理特點,這種研究方法是()。
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對同齡人的群體興趣顯著加強,動作與口語一起表達,喜歡和人交往,會搶玩具。這時幼兒的年齡是()
題型:單項選擇題
幼兒喜歡問“為什么”是孩子理智感發(fā)展的表現。
題型:判斷題
影響流動線的因素是()
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兒童的言語理解先于言語表達,即先能聽懂,然后再學會說。
題型:判斷題