單項(xiàng)選擇題讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗(yàn)教育者是否堅(jiān)持（）的一塊試金石。
A.育人為本
B.以德興教
C.面向全體
D.精英教育
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1.單項(xiàng)選擇題放風(fēng)箏應(yīng)該怎么放。（）
A.順風(fēng)向前跑
B.逆風(fēng)向前跑
C.沒風(fēng)向前跑
2.單項(xiàng)選擇題在活動(dòng)中，學(xué)生往往處于“當(dāng)局者迷”的狀態(tài)，教師應(yīng)該“旁觀者清”，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)中問題進(jìn)行指導(dǎo)?？梢詮囊韵聨追矫姘盐眨海ǎ?。
A.望、聞、問、切
B.發(fā)現(xiàn)、觀察、了解
C.感受、傾聽、調(diào)查
3.單項(xiàng)選擇題課程目標(biāo)的確定要以《綱要》所提出得3——6年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的（）和學(xué)生的特點(diǎn)為依據(jù)的。
A.總目標(biāo)
B.四個(gè)緯度
C.具體目標(biāo)
4.單項(xiàng)選擇題在實(shí)施新課程的背景下，教學(xué)過程中我們要把學(xué)習(xí)的過程還給學(xué)生，應(yīng)由面向結(jié)果變?yōu)槊嫦颍ǎ?/a>
A.灌輸
B.過程
C.領(lǐng)會(huì)
D.記憶
5.單項(xiàng)選擇題（），就是記錄學(xué)生學(xué)習(xí)情況、有目的的匯集起來的材料，它表現(xiàn)了學(xué)生在較長的課程的一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域中所做出的全部努力、進(jìn)步、學(xué)業(yè)成就。
A.開題報(bào)告
B.結(jié)題報(bào)告
C.學(xué)生檔案袋
D.活動(dòng)記錄
最新試題
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的定量評(píng)價(jià)方法不包括（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
綜合實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)課程是小學(xué)3—6年級(jí)的一門（）課程。
題型：填空題
實(shí)踐學(xué)習(xí)的性質(zhì)與核心價(jià)值不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程課時(shí)使用正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪項(xiàng)不屬于綜合實(shí)踐活動(dòng)主題設(shè)計(jì)的目標(biāo)取向（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
小學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)交流、展示或總結(jié)的過程中，可以采用的基本方式有哪幾種？
題型：?jiǎn)柎痤}
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是由教師和（）合作開發(fā)與實(shí)施的課。
題型：填空題
課程資源對(duì)課程的形成要素來源以及課程實(shí)施并非必要而直接。
題型：判斷題
實(shí)踐的形態(tài)不包括（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在小學(xué)課程構(gòu)成中，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程應(yīng)屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題