單項選擇題一個性格內(nèi)向的學生在課堂上主動舉手發(fā)言，每發(fā)言一次，教師就表揚一次，這種強化屬于（）
A.連續(xù)強化
B.間歇強化
C.不規(guī)則強化
D.負強化
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1.單項選擇題研究發(fā)現(xiàn)，動機水平與學習任務的難易程度有關(guān)，任務越難，最佳動機水平（）
A.越高
B.適度
C.越低
D.較高
2.單項選擇題歸因指導與訓練程序一般需要持續(xù)（）
A.一個月
B.三個月
C.六個月
D.10天
3.單項選擇題學校里最重要的缺失需求是（）
A.安全和生理
B.安全和尊重
C.愛和尊重
D.自我實現(xiàn)
4.單項選擇題自我水平低者傾向于（）
A.選擇富有挑戰(zhàn)性的任務
B.缺乏自信
C.情緒飽滿
D.自我實現(xiàn)
5.單項選擇題一個學生如果觀察到同學因為學習行為受到了某種獎勵，他可能會模仿這種學習行為以期許獲得同樣的獎勵，這種被稱為（）
A.情緒喚醒
B.正強化
C.替代經(jīng)驗
D.自我實現(xiàn)
最新試題
心理學的實質(zhì)是指（）。
題型：多項選擇題
教育心理學家班杜拉提出多元智力理論。（）
題型：判斷題
做課堂筆記可以充分調(diào)動（）等器官協(xié)調(diào)工作，可以幫助學習。
題型：多項選擇題
了解學習的心理結(jié)構(gòu)，可以進一步認識學習發(fā)生和進行的（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)教育心理學研究內(nèi)容包含（）。
題型：多項選擇題
學習的主要作用不包括（）。
題型：單項選擇題
西方兩大學習理論體系包括（）。
題型：多項選擇題
能力是指學生運用知識于實際的心理動作技能和技巧。（）
題型：判斷題
組織學習分為（）三個層次。
題型：多項選擇題
學習對有機體腦的化學物（）等有重要影響。
題型：多項選擇題