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A.作品形象生動，能激發(fā)幼兒形象思維和發(fā)散思維.
B.刺激幼兒產(chǎn)生動手操作的欲望。
C.能夠直觀地反映或展示簡單的科學(xué)原理和常識。
D.適合幼兒年齡特點，易于理解，制作過程簡單易行，便于模仿
A.取材簡單易得，便于制作
B.符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律
C.能反映幼兒天真活潑、聰明向上的特點
D.想象性和奇異性道具要有真實的生活基礎(chǔ)
E.避免成人化
A.啟發(fā)性
B.活動性
C.可以反復(fù)使用
D.操作性
E.工具性
最新試題
幼兒園科技小制作的制作原則（）
幼兒園科技小制作是利用身邊可取的簡易材料，制作具有一定科學(xué)原理、科學(xué)知識或展示基本工作原理、功能或外觀，并適合于幼兒智力、智能開發(fā)的玩具、模型或物品。它是啟迪幼兒的心智，發(fā)展幼兒動手能力的一種有益的綜合性操作活動
游戲材料是幼兒的操作工具，它具有（）等特點
簡述學(xué)前專業(yè)手工的學(xué)科特點。
小熊照相和羽毛槳賽艇屬于電動動力型。
在幼兒園，結(jié)合教育教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品，多采用簡便易行的提線木偶
設(shè)計活動與手工制作一脈相承，同源而異流。
作為裝飾的重要形式之一，吊掛式是將制作的手工成品或幼兒作品、實物進行錯落有致地懸掛或懸吊，以烘托和營造某一局部環(huán)境的整體氛圍與效果
在教學(xué)活動中，指（紙）偶的操作表演會使幼兒（）。
在變廢為寶、經(jīng)濟適用的基礎(chǔ)上，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)強調(diào)形式新穎和構(gòu)思巧妙，以美觀適宜的裝飾環(huán)境不斷啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造興趣。