單項(xiàng)選擇題被認(rèn)為是科學(xué)化課程開發(fā)理論的奠基者、開創(chuàng)者是()。
A.博比特
B.麥克尼爾
C.查特斯
D.波特
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1.單項(xiàng)選擇題1862年,美國頒布一項(xiàng)法案,進(jìn)一步推動(dòng)了美國高等教育與社會(huì)的融合,是促進(jìn)大學(xué)走出象牙塔真正融入社會(huì)的重要法案,它就是()。
A、《莫里爾法案》
B、《杰弗遜法案》
C、《不讓一個(gè)兒童掉隊(duì)》
D、《國防教育法》
2.單項(xiàng)選擇題自由教育與心靈訓(xùn)練,這是()大學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、日本
D、英國
3.多項(xiàng)選擇題教師教學(xué)評價(jià)中評價(jià)結(jié)果分析與處理階段的主要任務(wù)是()。
A、形成綜合判斷
B、分析診斷
C、估計(jì)本次評價(jià)活動(dòng)的質(zhì)量
D、向有關(guān)方面反饋評價(jià)信息
4.單項(xiàng)選擇題下列不屬于研究性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的是()。
A、科研訓(xùn)練
B、探索性實(shí)驗(yàn)
C、見習(xí)
D、課程設(shè)計(jì)或?qū)W年論文
5.單項(xiàng)選擇題研究和發(fā)展知識(shí),這是()大學(xué)教學(xué)的傳統(tǒng)。
A、美國
B、德國
C、英國
D、蘇聯(lián)
最新試題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中,心理發(fā)展的最高階段是()
題型:單項(xiàng)選擇題
提出程序教學(xué)的教育家是()
題型:單項(xiàng)選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項(xiàng)選擇題
過程模式也是20世紀(jì)以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
題型:單項(xiàng)選擇題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項(xiàng)選擇題
“蘭德課程變革動(dòng)因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個(gè)階段,分別是啟動(dòng)階段、實(shí)施階段和()
題型:單項(xiàng)選擇題
在學(xué)校課程與社會(huì)生活的關(guān)系問題上,社會(huì)改造主義課程的觀點(diǎn)屬于()
題型:單項(xiàng)選擇題