A.綜合性學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究性學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
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A.2500
B.3500
C.2800
D.3000
A.小學(xué)、初中兩個(gè)階段
B.初小、高小、初中三個(gè)階段
C.義務(wù)教育一個(gè)階段
D.1~2年級(jí)、3~4年級(jí)、5~6年級(jí)、7~9年級(jí)四個(gè)學(xué)段
A.1999
B.2000
C.2001
D.2002
A.自主、獨(dú)立、探究
B.自主、合作、探究
C.獨(dú)立思考、勇于探究
D.自立、提問、研究
A.于漪
B.錢夢(mèng)龍
C.寧鴻彬
D.上海育才中學(xué)
最新試題
《課程編制》一書的作者是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”,這四個(gè)基本問題構(gòu)成了()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是()
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是()
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
“通過激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種?()
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()