單項選擇題“三、百、千”是我國古代和近代最成功的蒙學教材,它們分別指的是()。
A.《唐詩三百首》《千字文》
B.《唐詩三百首》《千家詩》
C.《三字經(jīng)》《百家姓》《千家詩》
D.《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》
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1.單項選擇題絕大多數(shù)的漢字的字形結構限于()種。
A.6
B.7
C.8
D.9
2.單項選擇題默讀與朗讀相比,適應范圍更廣,速度更快,而且()。
A.更適應與低年級
B.更有助于培養(yǎng)口頭表達能力
C.更有助于理解
D.更有利于提高對文章的感受能力
3.單項選擇題教學目標分類法是美國教育家()提出來的。
A.布魯諾
B.布魯納
C.布盧姆
D.杜威
4.單項選擇題語文新課程把“聽”和“說”兩個教學系列合在一起,改為()。
A.口頭語言
B.口語訓練
C.口語表達
D.口語交際
5.單項選擇題語文新課程把一二年級的寫作叫()。
A.寫作
B.習作
C.寫話
D.創(chuàng)作
最新試題
在斯金納認為,程序教學的關鍵因素有程序教材的編制和()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
既是學術中心課程最基本的特征,也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學”的典型特征的是()
題型:單項選擇題
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內容?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
實踐性課程開發(fā)理論是根植于實踐的新的課程開發(fā)理論,其創(chuàng)立者是()
題型:單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()
題型:單項選擇題
提出著名的“非指導性教學”模式的是()
題型:單項選擇題