A.口頭語言
B.口語訓(xùn)練
C.口語表達(dá)
D.口語交際
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你可能感興趣的試題
A.寫作
B.習(xí)作
C.寫話
D.創(chuàng)作
A.綜合性學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.探究性學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
A.2500
B.3500
C.2800
D.3000
A.小學(xué)、初中兩個階段
B.初小、高小、初中三個階段
C.義務(wù)教育一個階段
D.1~2年級、3~4年級、5~6年級、7~9年級四個學(xué)段
A.1999
B.2000
C.2001
D.2002
最新試題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動作準(zhǔn)備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化,總是可以發(fā)現(xiàn)的?!边@段話出自()
在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
《課程編制》一書的作者是()
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中,第一代評價的本質(zhì)特點是()
過程取向的評價在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響?()
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”,這四個基本問題構(gòu)成了()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()