單項(xiàng)選擇題書(shū)信是應(yīng)用文教學(xué)的重點(diǎn),書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、()和日期5個(gè)組成部分。

A.署名
B.致辭
C.祝頌語(yǔ)
D.郵編


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2.單項(xiàng)選擇題“三、百、千”是我國(guó)古代和近代最成功的蒙學(xué)教材,它們分別指的是()。

A.《唐詩(shī)三百首》《千字文》
B.《唐詩(shī)三百首》《千家詩(shī)》
C.《三字經(jīng)》《百家姓》《千家詩(shī)》
D.《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》

3.單項(xiàng)選擇題絕大多數(shù)的漢字的字形結(jié)構(gòu)限于()種。

A.6
B.7
C.8
D.9

4.單項(xiàng)選擇題默讀與朗讀相比,適應(yīng)范圍更廣,速度更快,而且()。

A.更適應(yīng)與低年級(jí)
B.更有助于培養(yǎng)口頭表達(dá)能力
C.更有助于理解
D.更有利于提高對(duì)文章的感受能力

5.單項(xiàng)選擇題教學(xué)目標(biāo)分類(lèi)法是美國(guó)教育家()提出來(lái)的。

A.布魯諾
B.布魯納
C.布盧姆
D.杜威

最新試題

英國(guó)著名的課程論專(zhuān)家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是()

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“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于()

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在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中,要確定課程價(jià)值觀,其核心是回答什么問(wèn)題?()

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標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()

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“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求,從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種?()

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在赫爾巴特認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)主要在于()

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在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()

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以人格發(fā)展為取向的教學(xué)模式的典型代表是()

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目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物,其主要代表模式是()

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“每一個(gè)適齡兒童都應(yīng)當(dāng)平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()

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