單項選擇題游戲與游戲治療在活動情緒體驗上的區(qū)別是()。
A.前者是快樂與娛樂,后者是釋放問題和放松
B.前者是釋放問題和放松,后者是快樂和娛樂
C.前者是被動的,后者是主動的
D.前者是主動的,后者是被動的
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1.單項選擇題流暢性、靈活性、新穎性,是()型超常兒童的思維特點。
A.領(lǐng)導(dǎo)
B.創(chuàng)造
C.智力
D.藝術(shù)
2.單項選擇題錯誤的觀點認為,超常兒童與常態(tài)兒童()。
A.是相對而言的
B.有共同性
C.有不可逾越的鴻溝
D.有明顯的差異性
3.單項選擇題準確地說,家庭不完整、冷漠的家庭關(guān)系、家庭教育方法不當、家長本身的情緒行為問題是造成兒童()的家庭原因。
A.攻擊性行為
B.退縮行為
C.抑郁行為
D.情緒行為障礙
4.單項選擇題行為的刻板性和破壞性是兒童()的一個核心特征。
A.多動癥
B.語言發(fā)展異常
C.孤獨癥
D.智力落后
5.單項選擇題()認為兒童孤獨癥產(chǎn)生于神經(jīng)系統(tǒng)的器質(zhì)性病變、機能障礙、感覺器官機能失調(diào)及生化因素。
A.身因論
B.心因論
C.社會環(huán)境論
D.教育因素論
最新試題
從()年開始,我國在15個縣市開展了針對殘障學(xué)生的隨班就讀的教育研究。
題型:單項選擇題
下列屬于目前我國特殊教育師資培養(yǎng)體系的是()。
題型:多項選擇題
()左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
題型:單項選擇題
對于學(xué)習(xí)障礙兒童的干預(yù)反應(yīng)模式包括哪三層干預(yù)?()
題型:多項選擇題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?;慕ㄗh,打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型:判斷題
除了構(gòu)音發(fā)音困難,發(fā)展性語言障礙也在學(xué)校比較常見。
題型:判斷題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚,上學(xué)時還未完全形成,影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。
題型:判斷題
對閱讀障礙兒童進行元認知訓(xùn)練的三個步驟分別是()。
題型:多項選擇題
()在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。
題型:單項選擇題
視力是指眼睛識別物體()的能力。
題型:單項選擇題