單項選擇題在學(xué)前特殊兒童一體化教育環(huán)境中，教育的主要方式是（）。
A.分組教學(xué)形式
B.集體教學(xué)活動
C.個別輔導(dǎo)的形式
D.在集體教學(xué)中重點關(guān)注的形式
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1.單項選擇題“讓幼兒一方面觀察示范者的言行，一方面在教師的指導(dǎo)下，逐步參與活動，實施演練有關(guān)動作的方法”，這指的是（）。
A.現(xiàn)場模仿
B.想象模仿
C.電視模仿
D.參與模仿
2.單項選擇題語言矯治中要考慮不同障礙類型兒童的不同心理特點，即貫徹（）。
A.兼顧個人與集體原則
B.個別化指導(dǎo)原則
C.系統(tǒng)性原則
D.可行性原則
3.單項選擇題《瑞文推理測驗》主要用于鑒別兒童的（）
A.特殊才能
B.智力
C.創(chuàng)造力
D.領(lǐng)導(dǎo)能力
4.單項選擇題在幼兒園中，教師為一般幼兒提供有關(guān)星星、月亮、太陽的普通知識，而為超常兒童提供有關(guān)自然科學(xué)的較復(fù)雜的系統(tǒng)知識，甚至天文學(xué)的知識。教師針對超常兒童采用的教育策略是（）
A.內(nèi)容精深化
B.加速學(xué)習(xí)
C.加深學(xué)習(xí)
D.內(nèi)容新穎化
5.單項選擇題“頭腦風(fēng)暴法”主要有助于發(fā)展兒童的（）
A.記憶力
B.創(chuàng)造性思維
C.個性
D.注意力
最新試題
使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。
題型：判斷題
下列不屬于國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）關(guān)于特殊教育的主要內(nèi)容是（）。
題型：單項選擇題
我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。
題型：單項選擇題
20世紀70年代北歐的挪威、瑞典等國家特殊教育界提出正?；慕ㄗh，打破了隔離制的傳統(tǒng)。
題型：判斷題
情緒行為障礙的評估方法包括（）。
題型：多項選擇題
（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。
題型：單項選擇題
大多數(shù)聽覺障礙兒童口語形成晚，上學(xué)時還未完全形成，影響了他們書面語的學(xué)習(xí)。
題型：判斷題
全納教育主要是針對特殊教育兒童實行隔離教育提出來的，它是一種國際的教育思潮，是（）世紀末期重要的國際教育思潮。
題型：單項選擇題
對閱讀障礙兒童進行元認知訓(xùn)練的三個步驟分別是（）。
題型：多項選擇題
隨班就讀的成就，主要表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題