A.測試階段
B.推銷階段
C.咨詢階段
D.告知階段
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A.合作
B.信任
C.和諧
D.平等
A.命令式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
B.支持式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
C.教練式領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
D.授權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)模式
A.遇事冷靜,有容人之量
B.敢于決斷,敢于拍板
C.獨(dú)當(dāng)一面,具有遠(yuǎn)見卓識
D.認(rèn)同企業(yè)文化,實(shí)踐企業(yè)文化
A.嚴(yán)格的執(zhí)行
B.嚴(yán)格的審批
C.嚴(yán)格的落實(shí)
D.嚴(yán)格的細(xì)分
A.容人之短
B.容人之長
C.容人之量
D.容人之異
最新試題
在領(lǐng)導(dǎo)者和追隨者之間關(guān)系發(fā)展的()階段,領(lǐng)導(dǎo)者提供挑戰(zhàn)和機(jī)會,追隨者表現(xiàn)出對領(lǐng)導(dǎo)者的忠誠。
()是以新穎的方式鏈接或組合想法的能力。
()提及在合理限度內(nèi)以平衡的方式考慮多種觀點(diǎn)和投入的能力。
日本管理者會獎勵團(tuán)隊(duì)努力而不是個人成就,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
文化越是(),員工參與決策的可能性就越小。
變革型領(lǐng)導(dǎo)的()因素培養(yǎng)了追隨者的信任,克服了他們對變革的抵制,使他們能夠考慮和進(jìn)行變革。
領(lǐng)導(dǎo)者一般不應(yīng)該委派哪種類型的任務(wù)或決策()
哪種文化模式最不可能支持員工參與和賦權(quán)()
男孩比女孩更具競爭力和侵略性的主要原因是()
在職業(yè)生涯的早期階段,年輕領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該發(fā)展什么樣的權(quán)力基礎(chǔ)()