A.動(dòng)力
B.阻力
C.無(wú)影響
D.不確定的作用
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A.科學(xué)管理
B.霍桑試驗(yàn)
C.產(chǎn)業(yè)心理學(xué)
D.調(diào)查反饋
A.結(jié)構(gòu)型重組
B.敏感性訓(xùn)練
C.工作輪換
D.工作定義
A.職位權(quán)力
B.任務(wù)結(jié)構(gòu)
C.領(lǐng)導(dǎo)者和下屬的關(guān)系
D.規(guī)章制度
A.調(diào)查分析階段
B.總體規(guī)劃階段
C.傳播執(zhí)行階段
D.鞏固發(fā)展階段
A.參與決策人數(shù)的多少
B.參加決策人員當(dāng)中權(quán)威人士的影響
C.決策效果的提高是否足以抵消決策效率方面的損失
D.決策所耗用時(shí)間的多少
最新試題
以下哪個(gè)不是群體行為特征的表現(xiàn)?()
群體內(nèi)的人際間產(chǎn)生沖突往往出于()等原因。
群體中的領(lǐng)導(dǎo)者在哪個(gè)階段的作用最為關(guān)鍵?()
在決策制定過(guò)程中,評(píng)估備選方案通常發(fā)生在哪個(gè)階段之后?()
以下不屬于頭腦風(fēng)暴法的是()
以下不屬于基于學(xué)習(xí)方式的組織學(xué)習(xí)過(guò)程模型的是()
群體成員在各自探索的階段,他們對(duì)各自承擔(dān)什么樣的角色并不清楚,也不明確知道群體的目標(biāo),這是群體的()
群體結(jié)構(gòu)不包括以下哪個(gè)方面?()
波特-勞勒的綜合激勵(lì)模型包括以下哪些因素?()
關(guān)于人際溝通的過(guò)程中必須注意的特點(diǎn)是()。