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填空題智商多在六七十以下（）情緒行為障礙兒童的行為特征。

1.填空題作為普通教育的老師，參與隨班就讀學(xué)生（）教育方案制定時(shí)，提供特殊學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣和表現(xiàn)不是必須參與的。

2.填空題觸摸數(shù)字方法是（）教學(xué)方法。

3.填空題電擊治療（）ADHD兒童的治療模式。

4.填空題學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣來(lái)源不是課程“（）”的特征。

5.填空題耵聹的作用是阻止（）和（）的進(jìn)入，起到保護(hù)耳朵的作用。