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填空題多重障礙可以按照兩個系統(tǒng)來進行分類，一種是以兒童身上所具有的主要障礙進行分類；另一種是以兒童身上所具有障礙的（）來分類。

1.填空題臺灣在1984年修改的特殊教育法中將情緒行為障礙兒童稱為（）。

2.填空題智商多在六七十以下（）情緒行為障礙兒童的行為特征。

3.填空題作為普通教育的老師，參與隨班就讀學(xué)生（）教育方案制定時，提供特殊學(xué)生在家庭中的生活習(xí)慣和表現(xiàn)不是必須參與的。

4.填空題觸摸數(shù)字方法是（）教學(xué)方法。

5.填空題電擊治療（）ADHD兒童的治療模式。