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填空題在盲校教學(xué)中，教師用鮮明、生動、形象的語言和比喻的方法講學(xué)，遵循了（）原則。

1.填空題教師必須在了解多重障礙兒童現(xiàn)有水平和能力的基礎(chǔ)上才知道兒童需要學(xué)什么，這意味著在教學(xué)前必須精確地（）。

2.填空題依據(jù)ABA行為分析，回合式教學(xué)法中訓(xùn)練者發(fā)出指令（SD）屬于（）。

3.填空題腦癱兼有低視力問題時，更需請任課教師及早告知（），且強(qiáng)調(diào)（）端正清楚，以方便學(xué)生預(yù)習(xí)。

4.填空題聽覺障礙兒童思維發(fā)展速度與普通兒童一致（）聽覺障礙兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)。

5.填空題聽覺障礙兒童在進(jìn)行思維活動時，更多地依賴（）通道。