判斷題在實(shí)證研究中，量的研究比質(zhì)的研究更加科學(xué)。（）
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2.判斷題教育敘事研究是一種反思性研究。（）
4.多項(xiàng)選擇題質(zhì)性研究中訪談的目的包括（）
A.了解過去發(fā)生的事情
B.讓受訪者的聲音表達(dá)出來
C.了解被訪者的所思所想
D.了解某些文化群體為人處事的特定方式
5.多項(xiàng)選擇題質(zhì)性研究中的原始資料包括（）
A.教學(xué)日志、作業(yè)等實(shí)物
B.觀察筆記
C.照片
D.錄音的文字轉(zhuǎn)錄稿
最新試題
“打破班級(jí)制，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的嘗試”是一個(gè)帶有很強(qiáng)現(xiàn)實(shí)性的題目。（）
題型：判斷題
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個(gè)學(xué)生，問最多抽到兩個(gè)男生的概率是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
中國知網(wǎng)中的文獻(xiàn)排序有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識(shí)，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
題型：判斷題
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識(shí)，下列表述不正確的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
多重案例研究本質(zhì)上是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列不屬于質(zhì)性研究的三大法寶的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
如何提高案例研究的信度和效度？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)問卷問題進(jìn)行表述時(shí)，要避免使用（）形式。
題型：單項(xiàng)選擇題
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
題型：單項(xiàng)選擇題