多項選擇題教育比較研究法的基本程序,收集和整理資料環(huán)節(jié)包括()
A.通過各種途徑盡可能多地收集
B.按比較的指標進行歸類、并列
C.對歸類好的資料作出解釋
D.對資料進行鑒別
您可能感興趣的試卷
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1.多項選擇題教育觀察法中,制定觀察編碼體系需要()
A.根據(jù)研究目的選擇目標行為
B.確定等級量表
C.根據(jù)研究目的和需要對行為進行分類
D.在分類的基礎上進行編碼
2.多項選擇題下列哪些選項不是答辯指標體系?()
A.研究方法
B.理論假設
C.研究能力
D.選題
3.多項選擇題時間取樣法需要:()
A.實施觀察并記錄
B.確定觀察時間
C.給出所觀察的行為表現(xiàn)的操作性定義
D.確定觀察時間段
4.多項選擇題學位論文的特點有哪些?()
A.系統(tǒng)性
B.鮮明性
C.文獻資料占有的廣泛性
D.獨創(chuàng)性
5.多項選擇題觀察記錄表常用的等級量表有()
A.圖示量表
B.數(shù)字量表
C.詳細量表
D.描述量表
最新試題
從教育研究的角度來看,文獻綜述是()
題型:單項選擇題
寫文獻綜述的意義在于()
題型:單項選擇題
下列空格中請找出你認為最正確或最恰當?shù)倪x項。內在信度指每一份量表所要測量的是否為()概念,即組成量表的各個層面的()程度如何(Cronbach′α系數(shù)信度、折半信度);外在信度指不同()測量時,量表所測得結果的一致性程度。1.潛在;2.雙重;3.單一;4.多重;5.外在一致性;6.內在一致性;7.可信;8.時間;9.地點;10.調查對象
題型:單項選擇題
()是一篇論文的核心。
題型:單項選擇題
關于教育科學研究方法發(fā)展的歷史總結,下列表述正確的是()
題型:單項選擇題
概念的分項化也稱概念的操作化,是將潛在變量轉變成()的過程。
題型:單項選擇題
“寫文要立論,著書要立說”,這是要求教育研究成果()。
題型:單項選擇題
調查研究中的實證性原則體現(xiàn)在()
題型:多項選擇題
在問卷中設計敏感性問題的技巧包括()
題型:多項選擇題
質性研究遵循的抽樣邏輯是()
題型:單項選擇題