A.學(xué)校教育中的心理學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用問(wèn)題
B.研究解決學(xué)生心理問(wèn)題的理論、方法和技術(shù)
C.了解與研究學(xué)生學(xué)校生活中的心理問(wèn)題
D.治療有精神分裂癥等精神疾病的學(xué)生
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你可能感興趣的試題
A.嬰兒期
B.孕育期
C.童年期
D.青少年期
A.蓋塞爾
B.比爾斯
C.維特曼
D.比納
A.面向全體學(xué)生的發(fā)展性心理輔導(dǎo)
B.面向部分學(xué)生的預(yù)防性輔導(dǎo)
C.面向特定學(xué)生的治療性心理輔導(dǎo)
D.面向有嚴(yán)重精神問(wèn)題學(xué)生的藥物治療
A.學(xué)習(xí)問(wèn)題的輔導(dǎo)與咨詢
B.心理行為問(wèn)題的輔導(dǎo)與咨詢
C.嚴(yán)重精神疾病的治療
D.成長(zhǎng)與發(fā)展問(wèn)題的輔導(dǎo)與咨詢
A.教育性與人性的觀念與原則
B.矯治的心理輔導(dǎo)到診療的心理輔導(dǎo)的原則
C.人生哲學(xué)的觀念原則
D.發(fā)展的與系統(tǒng)的觀念
A.問(wèn)卷法
B.記錄法對(duì)照
C.核查法
D.評(píng)定法
最新試題
關(guān)于WISC-CR的備用分測(cè)驗(yàn),下列說(shuō)法準(zhǔn)確的包括()。
在本案例咨詢中,咨詢師認(rèn)可的近期咨詢目標(biāo)應(yīng)該是()。
在孩子起名的問(wèn)題上,咨詢師準(zhǔn)確的態(tài)度包括()。
為了使用“由表及里的邏輯分類方法”對(duì)心理問(wèn)題實(shí)行歸類,應(yīng)該在會(huì)談中注意心理問(wèn)題的()。
情緒與行為障礙的學(xué)生主要特征表現(xiàn)在()。
在MMP1的各臨床量表中,原始分?jǐn)?shù)需要加K值的量表為()。
下列相關(guān)學(xué)習(xí)困難兒童的描述中準(zhǔn)確的是()。
引發(fā)該求助者問(wèn)題的社會(huì)原因包括()。
心理的反映是()的反映。
16PF的高分與低分的范圍分別為()。