A.環(huán)境
B.遺傳素質(zhì)
C.教育
D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
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A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.教育活動(dòng)
D.個(gè)體因素
A.積極的過程
B.能動(dòng)的過程
C.被動(dòng)的過程
D.主動(dòng)的過程
A.遺傳
B.成熟
C.環(huán)境
D.人的主觀能動(dòng)性
A.環(huán)境
B.遺傳
C.成熟
D.個(gè)體實(shí)踐活動(dòng)
A.自然成長
B.訓(xùn)練
C.個(gè)體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴(yán)格要求
最新試題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在()。
對個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有()。
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
從活動(dòng)水平的角度看,個(gè)體主觀能動(dòng)性由以下哪幾個(gè)不同層次的活動(dòng)組成?()
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
學(xué)校教育在人的發(fā)展中起()
環(huán)境對人的影響是無計(jì)劃的、沒有系統(tǒng)的,甚至是互相矛盾的。
學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家庭成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子都是音樂家,這是由遺傳決定的。