A.自然成長(zhǎng)
B.訓(xùn)練
C.個(gè)體與環(huán)境的相互作用
D.教師的嚴(yán)格要求
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B.外鑠論
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A.生理活動(dòng)
B.心理活動(dòng)
C.認(rèn)知活動(dòng)
D.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
A.提高社會(huì)生產(chǎn)力
B.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
C.現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)的高度發(fā)展
D.建設(shè)高度的精神文明
A.心理活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.生理活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
環(huán)境為人的發(fā)展提供了各種可能,包括()
個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性?xún)H存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響,正確的說(shuō)法有()。
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有()。
個(gè)體主觀能動(dòng)性由()層次構(gòu)成。
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響只具有即時(shí)價(jià)值而沒(méi)有延時(shí)價(jià)值。
外鑠論的主要代表人物有()。
認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”心理學(xué)家是()
影響人的身心發(fā)展的基本因素有()。
以下關(guān)于環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響,正確的說(shuō)法是()。