A.教學(xué)只和學(xué)校、教師有關(guān)，所以學(xué)生不必學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)
B.教學(xué)的上位概念是教育
C.教學(xué)還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德、美育和其他方面的教育
D.教學(xué)是一種人際交往活動(dòng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.構(gòu)造功能
B.解釋功能
C.啟發(fā)功能
D.推斷功能
A.圖像
B.掃描儀
C.動(dòng)畫
D.揚(yáng)聲器
A.感覺(jué)
B.記憶
C.思維
D.情感
A.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐、操作以及探索行為
B.注重對(duì)策略性知識(shí)的默會(huì)理解
C.注重人際交往，突出情感體驗(yàn)
D.學(xué)習(xí)活動(dòng)主要在教師以外進(jìn)行
A.教師
B.學(xué)生
C.教材
D.教參
最新試題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象，因此，教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。
研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后，可以通過(guò)學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。
對(duì)課程組織持社會(huì)問(wèn)題取向的學(xué)者有（）。
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
人的發(fā)展和其他自然物一樣，是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。（）