A.音樂(lè)欣賞
B.談話
C.律動(dòng)
D.觀察
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.復(fù)習(xí)基本動(dòng)作
B.律動(dòng)
C.談話
D.情景表演
A.喜歡與人分享傾聽(tīng)、觀賞及談?wù)撘魳?lè)與舞蹈表演的快樂(lè)
B.能夠在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中，嘗試與同伴進(jìn)行交流配合，共同協(xié)作來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受和理解
C.能夠辨認(rèn)和區(qū)分已欣賞過(guò)的音樂(lè)作品
D.對(duì)各種不同風(fēng)格的音樂(lè)、舞蹈有著比較廣泛的愛(ài)好
A.打節(jié)拍
B.打節(jié)奏
C.變換節(jié)奏
D.變換節(jié)拍
A.串鈴
B.手鼓
C.木魚(yú)
D.碰鈴
A.能夠感知、理解集體演奏活動(dòng)中的協(xié)調(diào)需要，知道如何使自己的演奏與整體協(xié)調(diào)，與音樂(lè)協(xié)調(diào)
B.能夠比較熟練地運(yùn)用樂(lè)器進(jìn)行再現(xiàn)和創(chuàng)造性表演
C.愛(ài)護(hù)樂(lè)器，并能夠自覺(jué)遵守保護(hù)樂(lè)器的要求
D.能夠初步理解指揮開(kāi)始、變化和技術(shù)的手勢(shì)
最新試題
我國(guó)的民族民間樂(lè)器，能適用于奧爾夫教學(xué)法中的器樂(lè)教學(xué)環(huán)節(jié)。
（）既是音樂(lè)教育理論研究的一個(gè)新興而重要的領(lǐng)域，又是改進(jìn)和提高音樂(lè)教育實(shí)踐工作的有效工具和手段。
教育者為了使音樂(lè)欣賞活動(dòng)更能貼近學(xué)前兒童的生活，更多的滿足學(xué)前兒童心理發(fā)展需要，可以組織和設(shè)計(jì)（）的游戲化音樂(lè)欣賞活動(dòng)。
針對(duì)幼兒成長(zhǎng)期的特點(diǎn)，可以采用（）進(jìn)行音樂(lè)欣賞活動(dòng)的教學(xué)。
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育中，音樂(lè)欣賞不是學(xué)前兒童音樂(lè)活動(dòng)的重要組成部分。
在音樂(lè)游戲中要重視情節(jié)和角色的選擇，具體應(yīng)注意哪幾個(gè)方面？（）
學(xué)前兒童只有在進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)時(shí)才能感受到音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)，在日常生活中是感受不到的。
在打擊樂(lè)教學(xué)中，開(kāi)展分組教學(xué)活動(dòng)應(yīng)按照樂(lè)器的材質(zhì)進(jìn)行分組，以下選項(xiàng)中盡量不要同時(shí)使用的樂(lè)器是（）。
活動(dòng)設(shè)計(jì)原則中主動(dòng)性原則包含自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性、（）。
在幼兒階段，受他們專注力以及身體發(fā)育等原因的影響，最好的欣賞音樂(lè)的方式是（）。