單項選擇題在學前兒童音樂欣賞活動設計的總目標中，以下屬于技能目標的是（）。

A.喜歡與人分享傾聽、觀賞及談論音樂與舞蹈表演的快樂
B.能夠在音樂欣賞活動中，嘗試與同伴進行交流配合，共同協(xié)作來表達對音樂的感受和理解
C.能夠辨認和區(qū)分已欣賞過的音樂作品
D.對各種不同風格的音樂、舞蹈有著比較廣泛的愛好


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1.單項選擇題關于幼兒歌唱活動中節(jié)奏感培養(yǎng)方式，下列不正確的是（）

A.打節(jié)拍
B.打節(jié)奏
C.變換節(jié)奏
D.變換節(jié)拍

3.單項選擇題在學前兒童打擊樂器演奏活動設計的總目標中，以下屬于認知目標的是（）。

A.能夠感知、理解集體演奏活動中的協(xié)調需要，知道如何使自己的演奏與整體協(xié)調，與音樂協(xié)調
B.能夠比較熟練地運用樂器進行再現(xiàn)和創(chuàng)造性表演
C.愛護樂器，并能夠自覺遵守保護樂器的要求
D.能夠初步理解指揮開始、變化和技術的手勢

4.單項選擇題打擊樂曲一般分為兩類：一類是伴奏歌曲或器樂曲進行的打擊樂演奏曲；另一類是（）。

A.專業(yè)音樂工作者創(chuàng)作的打擊樂曲
B.幼兒園教師創(chuàng)作的打擊樂曲
C.純粹的打擊樂曲
D.學前兒童自己創(chuàng)作的打擊樂曲

5.單項選擇題導入是學前兒童音樂活動的重要環(huán)節(jié)，引人入勝的導入是引發(fā)幼兒音樂興趣與熱情的導火線。下列說法不正確的是（）。

A.導入是一門藝術，尤其對于學前階段的孩子來說，更需要精心設計。
B.幼兒課堂是千變萬化的，所以導入也是千變萬化的，無一定規(guī)則。
C.借助導入能使教學氣氛一下子“熱”起來，有利于教師順利達成教學目標。
D.常用的導入方法有談話導入式、故事講述導入式、直觀形象導入式等。