單項(xiàng)選擇題幼兒園文學(xué)活動,是以文學(xué)作品為基本教育內(nèi)容而設(shè)計(jì)組織的語言教育活動。它的第一層次是()。
A.理解體驗(yàn)作品
B.遷移作品經(jīng)驗(yàn)
C.學(xué)習(xí)文學(xué)作品
D.創(chuàng)造性想象和語言表達(dá)
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1.單項(xiàng)選擇題在講述活動中,()
A.幼兒可以隨心所欲地講
B.幼兒可以學(xué)習(xí)認(rèn)識事物的順序和方法
C.幼兒無需給聽者留下完整清晰的印象
D.幼兒可以聽老師講故事
2.單項(xiàng)選擇題開展文學(xué)教育活動,在兒童第一次接觸作品時(shí)教師要()
A.多次重讀講述
B.避免過多重復(fù)講述
C.邊多次講述邊多次提問
D.先多次提問再開始多次講述
最新試題
幼兒講述自己生活,不是根據(jù)自己的理解,將平時(shí)所見所聞的事進(jìn)行整理的。
題型:判斷題
表演法的運(yùn)用需要準(zhǔn)備舞臺、道具、服裝等豐富的表演材料。
題型:判斷題
在語言游戲“水可以用來.....”中,教師使用講述的方式創(chuàng)設(shè)游戲情景。
題型:判斷題
不需要掌握游戲的規(guī)則和玩法,游戲也能順利進(jìn)行。
題型:判斷題
活動內(nèi)容的選擇是整個(gè)幼兒語言教育活動設(shè)計(jì)的核心。
題型:判斷題
語言游戲不是為了給幼兒提供愉悅的感受和自主活動的空間。
題型:判斷題
幼兒文學(xué)作品活動的思考性提問能幫助幼兒理解故事主題、人物性格和心理特征。
題型:判斷題
在語言游戲活動中教師應(yīng)對幼兒進(jìn)行點(diǎn)評。
題型:判斷題
幼兒語言教育的過程實(shí)際上就是幫助幼兒積累口頭語言經(jīng)驗(yàn)的積累。
題型:判斷題
在教幼兒識字的過程中,教師可設(shè)計(jì)多種多樣的游戲來誘導(dǎo)幼兒,使幼兒能感到識字的快樂,在不知不覺中識字。
題型:判斷題