A.測評內(nèi)容
B.測評指標(biāo)
C.測評要素
D.測評標(biāo)準(zhǔn)
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A.模型結(jié)構(gòu)或行為等級
B.指標(biāo)名稱或指標(biāo)定義
C.指標(biāo)維度或行為等級
D.模型結(jié)構(gòu)或指標(biāo)定義
A.深度訪談法
B.行為事件訪談法
C.問卷調(diào)查法
D.關(guān)鍵事件法
A.觀察法
B.專家小組法
C.問卷調(diào)查法
D.事件訪談法
A.可替代程度低的崗位或人群
B.創(chuàng)造企業(yè)核心價(jià)值的人群
C.需要企業(yè)良行培養(yǎng)的崗位或人群
D.企業(yè)一線操作技術(shù)員工
A.行為等級
B.指標(biāo)定義
C.指標(biāo)內(nèi)涵
D.模型結(jié)構(gòu)
最新試題
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
當(dāng)測評誤差來自于測評本身時(shí),下列不屬于防范措施的是()
在進(jìn)行人員素質(zhì)測評量化時(shí),將指標(biāo)“專業(yè)知識(shí)”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個(gè)等級并賦值,這采用的量化形式是()
如果選擇專業(yè)的測評機(jī)構(gòu)開展人員素質(zhì)測評時(shí),可以省略掉的環(huán)節(jié)是()
準(zhǔn)備階段是整個(gè)測評工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
在建立測評評標(biāo)度時(shí),“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
根據(jù)特性一因素理論,下列不是職業(yè)選擇與崗位安排過程中必須的步驟是()
企業(yè)人員測評的最終步驟是()