單項(xiàng)選擇題學(xué)校總務(wù)部門的工作涉及到人、財(cái)、物等多方面。這體現(xiàn)了學(xué)??倓?wù)工作的()。
A.廣泛性
B.教育性
C.科學(xué)性
D.服務(wù)性
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1.單項(xiàng)選擇題體育衛(wèi)生工作是學(xué)校全面貫徹國家教育方針的一項(xiàng)重要工作,下列不屬于重視和加強(qiáng)小學(xué)體育衛(wèi)生工作管理意義的是()。
A.提高中華民族的健康水平
B.保證教育方針的貫徹
C.促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的完成
D.迎接上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查
2.單項(xiàng)選擇題編班方法顯示了教育者對學(xué)生以及教育、教學(xué)活動效果的價(jià)值取向。把一個(gè)自然村、一條街道、里巷的學(xué)生盡量編在一個(gè)班級,有利于教師家訪聯(lián)系,學(xué)生上學(xué)放學(xué)過程相互關(guān)照。這種編班方法是()。
A.按地區(qū)編班
B.按學(xué)習(xí)成績編班
C.復(fù)式教學(xué)編班
D.隨機(jī)編班
3.單項(xiàng)選擇題男孩的第二個(gè)快速生長期大約是在()。
A.9~13歲
B.10~12歲
C.12~16歲
D.13~15歲
4.單項(xiàng)選擇題中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”。“成均”、“癢”、“序”指()。
A.教師
B.學(xué)生
C.父母
D.學(xué)校
5.單項(xiàng)選擇題為了保證師資質(zhì)量,清末教育部頒布了《任用教員章程》,實(shí)施教師檢定制度、校長聘任教師制度等一系列措施。這些條文、法規(guī)的出現(xiàn)表明()。
A.教師管理更加嚴(yán)格
B.政府對教師管理非常重視
C.師資質(zhì)量進(jìn)一步提高
D.教師管理趨于法制化
最新試題
男孩的第二個(gè)快速生長期大約是在()。
題型:單項(xiàng)選擇題
ERG理論中的成長需要,包括馬斯洛的尊重需要的內(nèi)部尊重和()需要的內(nèi)容。
題型:單項(xiàng)選擇題
將韋伯科層管理理論運(yùn)用到實(shí)踐中的學(xué)校是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
論述與案例相關(guān)的學(xué)校管理原則。
題型:問答題
課堂教學(xué)管理包括()。
題型:單項(xiàng)選擇題
多媒體計(jì)算機(jī)把外部世界引入課堂,使學(xué)生獲得與現(xiàn)實(shí)世界較為接近的體驗(yàn),還可以使教師、學(xué)生在課堂教學(xué)中充分分享到國內(nèi)外的種種信息資源,使學(xué)校與校外社會連為一體,實(shí)現(xiàn)天涯變咫尺、咫尺變天涯。這表明()
題型:單項(xiàng)選擇題
中國相傳五帝時(shí)期有“成均之學(xué)”,虞夏時(shí)代有“癢序之教”。“成均”、“癢”、“序”指()。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于弗魯姆的期望理論的描述,哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()
題型:單項(xiàng)選擇題
()是學(xué)校教學(xué)管理的中樞。
題型:單項(xiàng)選擇題
以組織的理性化程度來劃分,組織可以分為()。
題型:單項(xiàng)選擇題