A.促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展
B.培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和合作精神
C.提高幼兒的精細(xì)動(dòng)作和手眼協(xié)調(diào)能力
D.提高幼兒的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力
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A.卡洛琳
B.福祿貝爾
C.洛克
D.蒙臺(tái)梭利
A.主體性原則
B.開放性原則
C.整合性原則
D.個(gè)體性原則
A.主體性原則
B.開放性原則
C.整合性原則
D.個(gè)體性原則
A.由簡(jiǎn)到繁
B.由繁到簡(jiǎn)
C.由近及遠(yuǎn)
D.由遠(yuǎn)及近
A.成品材料
B.半成品材料
C.創(chuàng)造性材料
D.場(chǎng)景構(gòu)造材料
最新試題
《兒童自發(fā)假裝游戲評(píng)價(jià)》是常模參照的標(biāo)準(zhǔn)化游戲評(píng)價(jià),在()的施測(cè)背景下評(píng)價(jià)兒童的自發(fā)假裝游戲能力。
關(guān)于小班益智游戲的特點(diǎn)與指導(dǎo),下列說法錯(cuò)誤的是()。
通過游戲規(guī)則等可以調(diào)節(jié)幼兒的行為,但是會(huì)使幼兒感到一定的壓迫感,害羞等,這里指教師的行為叫作()。
提出游戲行為六傾向說的是()。
在歐美傳統(tǒng)的浪漫主義課程中,()就是課程。
益智玩具以側(cè)重發(fā)展感知覺、分類和排序能力等的玩具為主,如串珠、套筒類系列玩具、簡(jiǎn)單的拼圖(塊大、圖案和分割線簡(jiǎn)單、10~25片為宜),這是()選擇的原則。
游戲,作為一種教育內(nèi)容和手段帶有一定的目的性、(),更能有效促進(jìn)兒童的發(fā)展。
游戲之所以讓兒童喜歡,樂此不疲,主要原因是()。
因忽視兒童本身的運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的作用而在近年來受到廣泛批評(píng)的是()。
適合小班幼兒的戶外集體游戲不包括()。