填空題“數與代數”學習的核心目標是使學生能運用（），發(fā)展（）感，即運用數和符號表達數量關系和變化規(guī)律（表達）；選擇（）；從數和符號運算中（）。
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根據語言文字和符號的表述畫出圖形是教師的畫圖基本功之一。
題型：判斷題
小學幾何教材中先學習長方形面積，繼而學習正方形面積，后者是前者的（）。
題型：單項選擇題
可以比較或測定的事物的屬性叫做（）。
題型：單項選擇題
根據課時的教學需要，設計新授前、新授中、新授后的練習是教師（）。
題型：單項選擇題
各年齡兒童所能掌握的數概念，大致有一定的深度和廣度。一般來說，（）歲能掌握百以上（三位數）的所有項目，其中應用一項掌握較差。
題型：單項選擇題
為了鞏固所獲得的新概念，首先需要記憶，記憶包括（）。
題型：多項選擇題
“把線段的一端無限延長，就得到一條射線。”這種定義稱為數學概念的（）。
題型：單項選擇題
數學證明之前構想數學命題的思維過程稱為（）。
題型：單項選擇題
重在形成技能、技巧的數學課型是（）。
題型：單項選擇題
新出版的《國家數學課程標準》不出現“被乘數”和“乘數”這兩個名詞，而把它們統(tǒng)稱為（）。
題型：單項選擇題