A.與同性求助者之間的感情溝通可以不受限制
B.咨詢師不能對求助者產(chǎn)生任何感情
C.咨詢師與求助者的感情溝通必須達(dá)到一定的高度
D.情感過度溝通會破壞咨詢效果
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A.19世紀(jì)末
B.20世紀(jì)初
C.20世紀(jì)中
D.20世紀(jì)30年代
A.勒溫
B.安德森
C.榮格
D.奧爾波特
A.米德和戈夫曼
B.勒溫和詹姆斯
C.斯金納和華生
D.弗洛伊德和榮格
A.社會互動論
B.社會交換論
C.社會作用論
D.社會認(rèn)知論
A.教育功能
B.歸屬功能
C.認(rèn)同功能
D.支持功能
A.對社會心理學(xué)已做分門別類研究
B.已在哲學(xué)的懷抱里積累起來
C.已做定量的研究
D.已經(jīng)成熟和壯大
A.社會生物學(xué)
B.學(xué)習(xí)理論
C.規(guī)范論
D.歷史文化論
A.角色沖突
B.角色不清
C.角色中斷
D.角色失敗
A.社會心理
B.社會行為
C.個體心理
D.社會對個人行為的影響
A.事物的意義
B.意識與無意識
C.心理生活空間
D.認(rèn)知的作用
最新試題
社會心理學(xué)家一般都把模仿分成()。
人際關(guān)系的形成包含著()等方面心理因素的作用。
利他行為的產(chǎn)生可以用()理論加以解釋。
外界壓力主要來自()。
解釋攻擊行為為什么會產(chǎn)生的理論主要有()。
出現(xiàn)旁觀者效應(yīng)的原因可能有()。
影響人們利他行為的個人因素有本人的人格,早期的社會化情況等,其中幾個比較關(guān)鍵的因素是()。
群體決策的積極功能()。
減少群體沖突和偏見的方法主要有()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。