A.要慎重選擇量表
B.要正確解釋測(cè)驗(yàn)結(jié)果
C.要時(shí)常與他人交流測(cè)驗(yàn)結(jié)果
D.要努力引導(dǎo)被試做出良好表現(xiàn)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.人格測(cè)驗(yàn)
B.操作測(cè)驗(yàn)
C.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
D.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
A.團(tuán)體測(cè)驗(yàn)
B.個(gè)別測(cè)驗(yàn)
C.非文字測(cè)驗(yàn)
D.文字測(cè)驗(yàn)
A.EPQ
B.自由聯(lián)想測(cè)驗(yàn)
C.羅夏測(cè)驗(yàn)
D.16PF
A.按功能分類
B.按測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分類
C.按測(cè)驗(yàn)材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
D.按測(cè)驗(yàn)的方式分類
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢(shì)
C.喜好較長選項(xiàng)
D.喜好特殊位置
A.過高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點(diǎn)焦慮也沒有
D.過度抑郁
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個(gè)正確答案
A.大
B.小
C.低
D.接近0
A.測(cè)驗(yàn)變量
B.主觀影響變量
C.客觀影響變量
D.干涉變量
式中，
是（）。
A.預(yù)測(cè)的效標(biāo)分?jǐn)?shù)
B.縱軸的截距
C.斜率
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)
最新試題
測(cè)題常見的排列方式有（）。
主測(cè)者必須具有實(shí)際操作心理測(cè)驗(yàn)的專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，接受過嚴(yán)格、系統(tǒng)的心理測(cè)驗(yàn)專業(yè)訓(xùn)練，熟悉有關(guān)測(cè)驗(yàn)的（）等。
在選擇題目的形式時(shí)，需要考慮（）。
心理測(cè)驗(yàn)命題在理解方面的主要要求是（）。
效標(biāo)效度反映的是測(cè)驗(yàn)預(yù)測(cè)個(gè)體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。
相關(guān)法是求測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)與效標(biāo)資料間的相關(guān)，這一相關(guān)系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計(jì)算方法有（）。
測(cè)驗(yàn)用途不同，編制測(cè)驗(yàn)時(shí)的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測(cè)驗(yàn)用途一般包括（）。
為了使受測(cè)者本人以及與受測(cè)者有關(guān)的人，如家人、老師、雇主等，能更好地理解分?jǐn)?shù)的意義，在報(bào)告分?jǐn)?shù)時(shí)，要注意（）。
在檢驗(yàn)一個(gè)測(cè)驗(yàn)的效標(biāo)效度時(shí)，難點(diǎn)在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要，一個(gè)好的效標(biāo)必須具備（）的條件。
除非"反應(yīng)速度"本身即為重要的研究目標(biāo)，否則讓受測(cè)者有充分的時(shí)間反應(yīng)，同時(shí)注明每題的答題時(shí)間，可以減少（）定勢(shì)的影響。