A.信度
B.效度
C.常模
D.區(qū)分度
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A.測驗分?jǐn)?shù)的解釋不必考慮個人在測驗前的經(jīng)歷
B.使用常??梢詫Ψ?jǐn)?shù)做出確切的解釋
C.不同測驗的原始分?jǐn)?shù)不能直接加以比較
D.比較不同測驗的分?jǐn)?shù)時要將二者放在統(tǒng)一的量表上
A.氣質(zhì)
B.興趣
C.性格
D.學(xué)習(xí)成績
A.要慎重選擇量表
B.要正確解釋測驗結(jié)果
C.要時常與他人交流測驗結(jié)果
D.要努力引導(dǎo)被試做出良好表現(xiàn)
A.人格測驗
B.操作測驗
C.團(tuán)體測驗
D.個別測驗
A.團(tuán)體測驗
B.個別測驗
C.非文字測驗
D.文字測驗
A.EPQ
B.自由聯(lián)想測驗
C.羅夏測驗
D.16PF
A.按功能分類
B.按測驗材料的性質(zhì)分類
C.按測驗材料的嚴(yán)謹(jǐn)程度分類
D.按測驗的方式分類
A.求"快"與求"精確"
B.肯定定勢
C.喜好較長選項
D.喜好特殊位置
A.過高的焦慮
B.適度的焦慮
C.一點焦慮也沒有
D.過度抑郁
A.將其操作化
B.宜用問句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每題應(yīng)只有一個正確答案
最新試題
主測者的知識結(jié)構(gòu)是指開展心理測驗工作所必須具備的()。
測驗用途不同,編制測驗時的取材范圍以及試題難度等也不盡相同。測驗用途一般包括()。
審定試題要注意題目的()。
測題常見的排列方式有()。
在選擇題目的形式時,需要考慮()。
在檢驗一個測驗的效標(biāo)效度時,難點在于找到合適的效標(biāo)。因此效標(biāo)的選擇至關(guān)重要,一個好的效標(biāo)必須具備()的條件。
一般來說,測驗的項目分析包括()分析。
受測者對測驗的經(jīng)驗或應(yīng)試技巧會影響測驗成績,"測驗油子"的表現(xiàn)有()。
在對測驗分?jǐn)?shù)進(jìn)行綜合分析時,要做到()。
效標(biāo)效度反映的是測驗預(yù)測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為()。