A.隱私
B.自我概念與個人的人際關系狀況
C.態(tài)度
D.情趣愛好
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.定向階段
B.情感探索階段
C.情感交流階段
D.穩(wěn)定交往階段
A.人際溝通是以視聽溝通為主的溝通
B.背景是溝通發(fā)生時的情境,其影響溝通的每一要素以及整個溝通過程
C.反饋使溝通成為一個雙向的交互過程
D.在溝通使用的各種符號系統(tǒng)中,最重要的是語詞
A.平行溝通
B.非正式溝通
C.上行溝通
D.下行溝通
A.鏈式
B.輪式
C.全通道式
D.Y式
A.單線式
B.集束式
C.流言式
D.偶然式
A.信息
B.強化
C.反饋
D.通道
A.降低失調的認知因素各方的強度可以減少失調
B.當各認知因素出現(xiàn)"非配合性"的關系時,個體就會產生認知失調
C.認知失調給個體造成心理壓力,使之處于不愉快的緊張狀態(tài)
D.文化價值的沖突是認知失調的原因之一
A.如果三種關系都是否定的,或兩種肯定,一種否定,則存在平衡狀態(tài)
B.如果三種關系都是肯定的,或兩種否定,一種肯定,則存在平衡狀態(tài)
C.如果三種關系中兩種是否定的,一種是肯定的,則存在平衡狀態(tài)
D.如果三種關系中兩種是肯定的,一種是否定的,則存在平衡狀態(tài)
A.平衡理論
B.認知失調論
C.社會交換論
D.精神分析論
A.意圖
B.威信
C.立場
D.吸引力
最新試題
情境因素對個體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對利他行為的影響。
根據攻擊行為是否違返社會規(guī)范,可以將攻擊分為()。
根據攻擊行為的目的不同可以將攻擊行為分為()。
領導者的產生受到多重因素的影響如()。
利他行為的產生可以用()理論加以解釋。
一般來說,群體規(guī)范有以下功能()。
美國密執(zhí)安大學的李克特等人將領導方式歸為()。
他人在場對個體活動效率的影響分為()。
對小群體的定義是()。
進化心理學強調以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產生的原因。