A.越低
B.越高
C.中等
D.不確定
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A.-2至+2
B.-1至+1
C.-1至0
D.0至+1
A.0.19以下
B.0.20～0.29
C.0.30～0.39
D.0.40以上
A.（1）（2）（3）（4）
B.（1）（3）（2）（4）
C.（1）（4）（3）（2）
D.（2）（1）（3）（4）
A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
A.正偏態(tài)
B.負偏態(tài)
C.峰態(tài)
D.常態(tài)
A.小于
B.等于
C.大于
D.不確定
A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21
A.0.35
B.0.45
C.0.55
D.0.65
A.0.1
B.0.2
C.0.4
D.0.6
A.區(qū)分度
B.常模
C.信度
D.效度
最新試題
測題常見的排列方式有（）。
rxx為信度系數(shù)。（）屬于極端情況。
美國心理學家吉賽利（E．E．Ghiselli）提出了如何找出干涉變量的一套方法，它們是（）。
一般來說，測驗的項目分析包括（）分析。
有些測驗必須涉及一些社會敏感性問題，菲力普提出的可供參考的策略包括（）。
相關法是求測驗分數(shù)與效標資料間的相關，這一相關系數(shù)稱為效度系數(shù)。根據(jù)變量的不同，可選用的計算方法有（）。
（）對于選拔和預測功用的預測性測驗，它的主要任務就是要對所預測的行為活動作具體分析，我們稱之為任務分析或工作分析。這種分析的具體步驟包括（）。
效標效度反映的是測驗預測個體在某種情境下行為表現(xiàn)的有效性程度。它可分為（）。
除非"反應速度"本身即為重要的研究目標，否則讓受測者有充分的時間反應，同時注明每題的答題時間，可以減少（）定勢的影響。
下列公式中，（）是計算項目難度的公式。