A.皮膚電反饋儀
B.皮膚溫度反饋儀
C.肌電反饋儀
D.腦電反饋儀
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A.夏皮諾
B.巴甫洛夫
C.斯金納
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D.巴甫洛夫
A.示范者與模仿者的共同之處越多越好
B.示范者與模仿者的共同之處越少越好
C.模仿者的表演越生動越好
D.模仿者的感染力越強越好
A.內(nèi)隱示范
B.角色扮演
C.象征性示范
D.以上三點
A.確定靶癥狀
B.選用藥物刺激
C.不當行為停止后，施加厭惡刺激
D.厭惡刺激后，給予正強化
A.漸進式厭惡法
B.內(nèi)隱致敏法
C.外顯致敏法
D.系統(tǒng)致敏法
A.求助者出現(xiàn)回避行為
B.求助者出現(xiàn)通氣過度綜合癥
C.求助者提出中止治療
D.以上三點
A.求助者氣促、出汗
B.求助者受不了
C.家屬不忍心看
D.情緒逆轉(zhuǎn)
A.決定治療場地
B.確定刺激物
C.商定實施程序
D.進行心理測量
A.老人
B.健康兒童
C.孕婦
D.健康成年男性
最新試題
“您的女兒與他人存在婚外情的關(guān)系„„所以我很理解您現(xiàn)在的心情。”表明咨詢師（）。
在本案例中，咨詢師應首先幫助求助者解決的是（）。
在本案例中，心理咨詢師對求助者的接納應該包括（）。
從測驗結(jié)果來看，該求助者可能存在癥狀包括（）。
在實施陽性強化時，恰當?shù)淖龇òǎǎ?/p>
可以反映該求助者社會功能損害的證據(jù)包括（）。
咨詢師提及自己女兒的目的是（）。
請簡述認知行為療法的原理及特點。
該求助者“難以控制自己的情緒，曾經(jīng)想輕生，但放心不下女兒?！闭f明其存在（）。
根據(jù)測驗結(jié)果，該求助者可能有的人格特征包括（）。