判斷題教師的專業(yè)知識是指學科專業(yè)知識。
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1.多項選擇題教師的專業(yè)技能是教師專業(yè)發(fā)展結(jié)構(gòu)的一個重要組成部分。教師的專業(yè)技能包括()。
A.教學能力
B.教學知識
C.教學技巧
D.現(xiàn)代教育技術(shù)
E.學科專業(yè)知識
2.多項選擇題和諧師生關(guān)系的建構(gòu)是師生雙方共同努力完成的,師生雙方應樹立正確的觀念,教師應樹立的正確觀念有()。
A.教育觀
B.教學觀
C.學生觀
D.交往觀
E.效果觀
3.多項選擇題新課程教學視野中的教師角色包括以下幾個方面()。
A.學生學習的引導者
B.發(fā)展的促進者
C.交流的對話者
D.課程資源的開發(fā)者
E.學生未來的規(guī)劃者
4.多項選擇題以下哪幾個要點屬于傳統(tǒng)的學生觀的內(nèi)容()。
A.學生是完整的人
B.學生是加工對象、知識容器
C.學生是小大人
D.學生是可以任意描畫的白板
E.學生是動態(tài)發(fā)展的人
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過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一,其創(chuàng)立者為()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“教育目標”屬于“教育目的”的()
題型:單項選擇題
提出程序教學的教育家是()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
“通過激勵學生提高自己才能的欲求,從而提高學習的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學習內(nèi)部動機的哪一種?()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
下列屬于最古老的課程與教學目標取向的是()
題型:單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學的“形式階段”的是()
題型:單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題