判斷題托幼園所管理目標(biāo)從時間上只有長期、短期兩個目標(biāo)之分。
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學(xué)前教育機(jī)構(gòu)環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)內(nèi)一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。
題型：單項選擇題
托幼園所管理不好，教育質(zhì)量就差，但與工作效率無關(guān)。
題型：判斷題
以下關(guān)于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
（）是根據(jù)環(huán)境評估的結(jié)果，對幼兒園環(huán)境的空間布局，活動區(qū)設(shè)置和材料投放等進(jìn)行探索性調(diào)整的過程。
題型：單項選擇題
托幼園所管理目標(biāo)從時間上只有長期、短期兩個目標(biāo)之分。
題型：判斷題
學(xué)前機(jī)構(gòu)與家庭合作共育可搭建網(wǎng)絡(luò)交流平臺，省時又有效率。
題型：判斷題
下列選項中屬于環(huán)境清潔范圍的是（）
題型：單項選擇題
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)和家庭合作共育有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為（）服務(wù)。
題型：單項選擇題
嬰幼兒（）的性格特征使他們在活動中會忽視周圍的環(huán)境因素。
題型：單項選擇題
（）不是創(chuàng)設(shè)環(huán)境與管理環(huán)境的要求。
題型：單項選擇題