判斷題解決問題策略的多樣化是要求每個學(xué)生用不同的方法去解決同一個數(shù)學(xué)問題。
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教學(xué)設(shè)計是以（）為基礎(chǔ)，將教學(xué)要有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計劃。
題型：多項選擇題
在我國教學(xué)目標(biāo)分類體系中屬于認(rèn)知類的教學(xué)目標(biāo)包括（）
題型：多項選擇題
下列哪些屬于教學(xué)設(shè)計的層次？（）
題型：多項選擇題
洋蔥模型最外層──教學(xué)偏好中Dunn提出的理論里，主要影響學(xué)習(xí)的刺激因素包括（）
題型：多項選擇題
我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些？（）
題型：多項選擇題
當(dāng)新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關(guān)系。
題型：多項選擇題
在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中，基于worktile平臺的協(xié)同部署，他的功能被分為（）、任務(wù)管理。
題型：多項選擇題
新校日常教學(xué)是指依據(jù)一定的教學(xué)思想和教學(xué)理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學(xué)活動的范型，新校日常教學(xué)主要是有哪幾種？（）
題型：多項選擇題
教學(xué)目標(biāo)的三個層次為（）
題型：多項選擇題
在進行教學(xué)目標(biāo)的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）
題型：多項選擇題