多項選擇題情感包括()。
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.好感
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1.多項選擇題情緒情感的功能包括()。
A.信號功能
B.調節(jié)功能
C.感染功能
D.適應功能
2.多項選擇題智育對幼兒的心理發(fā)展有很大的促進作用,下列哪些是其具體表現(xiàn)?()
A.有助于幼兒基本技能的形成
B.有助于發(fā)展幼兒的智力
C.有助于培養(yǎng)幼兒良好的個性
D.有助于幼兒快速長高
3.多項選擇題學校的課程設置要體現(xiàn)新科技發(fā)展的成果,以滿足學生了解、掌握新科技的需求,以下屬于高新技術課程的是()。
A.信息技術
B.生物技術
C.新材料技術
D.多媒體技術
4.多項選擇題心境的特點包括()。
A.彌散性
B.長期性
C.爆發(fā)性
D.短暫的
5.多項選擇題生產力的發(fā)展水平是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的直接和最終決定因素,這種作用主要體現(xiàn)在()。
A.生產力發(fā)展對勞動力的需求,決定教育發(fā)展的規(guī)模、速度、體系和結構。
B.生產力直接決定了教育內容和目的。
C.物質資料生產能為教育的發(fā)展提供物質基礎。
D.生產力發(fā)展水平與教育發(fā)展水平基本呈現(xiàn)一致性。
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素養(yǎng)立意的教學目標一旦知識化,就會蛻化“知識本位”教學。()
題型:判斷題
世界上學校教育制度的未來發(fā)展趨勢是向學前教育和高等教育兩頭拓展。()
題型:判斷題
知識掌握一般來看有三個層級:知識理解、知識遷移與知識創(chuàng)造。()
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母語為漢語的小學三年級學生學習英語口語的時候會感到較為吃力,這體現(xiàn)了人的發(fā)展的()。
題型:單項選擇題
1904年,清政府首次出臺國家層面的教育目的。這一時期的教育目的主要體現(xiàn)在()這一文件當中。
題型:單項選擇題
()不屬于當前我國教育目的的實踐中存在的問題。
題型:單項選擇題
()不屬于宏觀教育制度。
題型:單項選擇題
學科教學法知識是美國著名學者舒爾曼將一般教學法知識與學科知識結合的創(chuàng)造。()
題型:判斷題
課程即計劃,意指課程是為將接受教育者提供學習機會的總稱。()
題型:判斷題
()不是文憑社會理論的代表人物。
題型:單項選擇題