A.含而不露
B.開而不達(dá)
C.指而不明
D.引而不發(fā)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)
B.機智
C.絕招
D.獨到
A.體驗性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)
A.合作學(xué)習(xí)
B.探究學(xué)習(xí)
C.競爭學(xué)習(xí)
D.自主學(xué)習(xí)
A.計劃性、自愿性、實踐性
B.組織性、靈活性、自愿性
C.自愿性、靈活性、實踐性
D.目的性、靈活性、實踐性
A.隨機訪問教學(xué)
B.情境教學(xué)
C.支架式教學(xué)
D.問題教學(xué)
最新試題
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開始的課程開發(fā)科學(xué)化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
完全打破了班級教學(xué)組織,倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是()
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》,其作者是()
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
在課程與教學(xué)目標(biāo)中,“教育目標(biāo)”屬于“教育目的”的()
在斯金納認(rèn)為,程序教學(xué)的關(guān)鍵因素有程序教材的編制和()
堅持“價值多元性”的信念,反對“管理主義傾向”,反映了第幾代評價的中心思想內(nèi)容?()
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是()
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是()
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念?()