A.柯達(dá)伊
B.鈴木鎮(zhèn)一
C.奧爾夫
D.達(dá)爾克羅茲
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D.前蘇聯(lián)
A.捷克
B.瑞士
C.瑞典
D.匈牙利
A.教授法
B.實(shí)踐法
C.練習(xí)法
D.討論法
A.匈牙利
B.德國(guó)
C.日本
D.瑞士
最新試題
達(dá)爾克羅茲的體態(tài)律動(dòng)學(xué)對(duì)音樂教育的改革，尤其是對(duì)（）的培養(yǎng)有很大貢獻(xiàn)。
按照皮亞杰的觀點(diǎn)以描摹思維學(xué)習(xí)音樂是哪個(gè)學(xué)習(xí)發(fā)展階段的特點(diǎn)？（）
下列選項(xiàng)不正確的是（）。
著名音樂教育家柯達(dá)伊的國(guó)籍是（）。
“教音樂不是我的主要目的，我想造就出良好的公民。如果讓一個(gè)兒童從降生之日起就聽美好的音樂并自己學(xué)著演奏，就可以培養(yǎng)他的敏感，遵守紀(jì)律和忍耐性格，使他獲得一顆美好的心?！边@一音樂教育理念是由（）提出的。
下列教學(xué)方法由日本音樂家創(chuàng)立的是（）。
當(dāng)學(xué)生處于興奮狀態(tài)，使“學(xué)習(xí)是一種艱苦勞動(dòng)”披上一層樂于主動(dòng)接受的色彩。這種變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”的狀態(tài)最適于在音樂教學(xué)中體現(xiàn)，這是音樂教學(xué)的（）。
奧爾夫教學(xué)法形成于（）。
重視音樂過程中教師的范唱、范奏、朗誦等示范作用，體現(xiàn)了音樂教學(xué)的（）原則。
創(chuàng)立幼兒小提琴教學(xué)法的音樂教育家是（）。