A.知識性原則
B.學科性原則
C.理論性原則
D.綜合性原則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.啟發(fā)創(chuàng)造性,提高解決問題的能力
B.樹立團隊精神,顯示集體中的個性
C.改善心智模式
D.提高個體和組織的環(huán)境適應與發(fā)展能力
A.建立團隊與團隊熱身
B.個人項目
C.團隊項目
D.程序
E.回顧總結
A.培訓
B.模擬
C.教學
D.生產(chǎn)
A.計劃組織能力
B.組織實施培訓能力
C.及時、果斷調整決定的能力
D.知識結構足夠寬泛
E.準確發(fā)現(xiàn)問題,捕捉信息和有效反饋的能力
A.拓展訓練
B.討論法
C.系統(tǒng)講授法
D.案例分析法
A.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的設計者
B.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的具體組織者
C.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的親身實踐者
D.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的觀望者
E.培訓師應該是創(chuàng)建學習型組織工作的描繪者
A.克服困難,完成訓練
B.克服惰性,磨練意志
C.戰(zhàn)勝艱險,提煉品質
D.戰(zhàn)勝自己,提升個性
A.總體制度框架和原則
B.各項制度
C.各項規(guī)劃和制度
D.各項制度和原則
A.學習階段
B.開始活動
C.導入活動
D.入門活動
A.心里挑戰(zhàn)最小,體能冒險最大
B.心里挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小
C.使學員認識到“真正的敵人是自己”
D.充分發(fā)揮體能和心理上的潛能
最新試題
拓展訓練中,“安全”是第一位的,企業(yè)培訓師不僅要保障學員的身體安全,還應努力做到使學員感到()。
班組工作制度建設,就是依據(jù)組織(企業(yè))的(),結合班組生產(chǎn)工作實際情況,制定班組生產(chǎn)正常運行的工作制度。
培訓課程開發(fā)可以通過分析()、分析企業(yè)人員素質需求等方面來選擇課題。
()是一項挑戰(zhàn)個人心理極限的培訓活動,需要一定的冒險精神。
學習型組織營造全體員工自助學習、()和終身學習的氛圍。
在拓展培訓中,拓展培訓師應具備的能力和素質是()。
培訓者只有(),并提供培訓服務,才能提高培訓效益。
學習型組織強調的是在個人學習的基礎上,加強團隊學習和組織學習,其目的就是將個人學習成果()
()將生活工作的同類事情提升為典型性、游戲化的活動,讓受訓者在這種精心營造的活動中,在趣味盎然的“玩”中,在潛移默化當中,靈魂深處受到?jīng)_擊和洗禮,將獲得的體驗遷移到工作中,行為得到改變
拓展培訓中的“破冰”,是為了使參訓學員達到身心投入最佳狀態(tài)的()。