A.可操作性
B.質(zhì)量
C.可行性
D.客觀性
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A.整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求
B.整體層次與戰(zhàn)略要求
C.整體需求與戰(zhàn)略要求
D.整體目的與整體需求
A、培訓(xùn)項目
B、培訓(xùn)計劃
C、培訓(xùn)需求
D、培訓(xùn)目標(biāo)
A、知識、技能
B、知識、能力
C、知識、技能和態(tài)度水準(zhǔn)
D、能力、態(tài)度
A.培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項目開發(fā)—培訓(xùn)項目策劃
B.培訓(xùn)項目開發(fā)—培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項目策劃
C.培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項目策劃—培訓(xùn)項目開發(fā)
D.培訓(xùn)項目策劃—培訓(xùn)需求預(yù)測—培訓(xùn)項目開發(fā)
A、組織整體分析法
B、工作任務(wù)分析法
C、員工個體培訓(xùn)需求法
D、績效分析法
最新試題
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因主要有兩大方面,一是內(nèi)外部環(huán)境和人員發(fā)生了變化。二是()
分析預(yù)測的主要內(nèi)容有()。
制定培訓(xùn)總體計劃的步驟有()
說明年度培訓(xùn)總體計劃的內(nèi)容是:()。
企業(yè)對培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因有()
培訓(xùn)需求測評、培訓(xùn)項目策劃和培訓(xùn)項目開發(fā)的之間的順序關(guān)系為()
培訓(xùn)項目審定的原則有:()
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識能力之間的差距構(gòu)成()
開發(fā)測驗的基本步驟是()。
()是指特定工作的實際需要與現(xiàn)任職者現(xiàn)有知識能力之間的差距。