A、現(xiàn)狀與愿望存在著差距
B、同行之間存在著差距
C、理想與愿望之間存在著差距
D、現(xiàn)狀與愿望或與同行之間存在著差距
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A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
A、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
B、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
C、企業(yè)策劃
D、項(xiàng)目策劃
A.環(huán)境分析
B.組織形式分析
C.組織氣候分析
D.環(huán)境監(jiān)測(cè)的分析
A.規(guī)范性、普遍性和有效性
B.系統(tǒng)性、規(guī)范性和有效性
C.規(guī)范性、普遍性和時(shí)效性
D.系統(tǒng)性、普遍性和有效性
A.可操作性
B.質(zhì)量
C.可行性
D.客觀性
最新試題
（）是指特定工作的實(shí)際需要與現(xiàn)任職者現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距。
工作任務(wù)分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說(shuō)明書(shū)等，確定員工必須達(dá)到崗位要求的（）。
（）就是指導(dǎo)企業(yè)未來(lái)3~5年培訓(xùn)發(fā)展全局的計(jì)劃和策略。
審定培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案所采用的方法有（）
組織整體分析法是針對(duì)（）設(shè)置，確定符合組織的整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)需求的整體分析是針對(duì)組織的目標(biāo)設(shè)置，確定符合組織的（）的培訓(xùn)需求。
培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的作用有（）
為保證培訓(xùn)需求預(yù)測(cè)的有效性，應(yīng)該在（）層次上進(jìn)行。
培訓(xùn)需求分析報(bào)告的基本內(nèi)容有（）。
企業(yè)對(duì)培訓(xùn)產(chǎn)生需求的原因有（）