A、培訓(xùn)需求
B、需求
C、培訓(xùn)
D、需求分析
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A、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃
B、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃
C、企業(yè)策劃
D、項(xiàng)目策劃
A.環(huán)境分析
B.組織形式分析
C.組織氣候分析
D.環(huán)境監(jiān)測(cè)的分析
A.規(guī)范性、普遍性和有效性
B.系統(tǒng)性、規(guī)范性和有效性
C.規(guī)范性、普遍性和時(shí)效性
D.系統(tǒng)性、普遍性和有效性
A.可操作性
B.質(zhì)量
C.可行性
D.客觀性
A.整體目標(biāo)與戰(zhàn)略要求
B.整體層次與戰(zhàn)略要求
C.整體需求與戰(zhàn)略要求
D.整體目的與整體需求
最新試題
工作任務(wù)分析法是依據(jù)崗位的工作描述、工作說(shuō)明書(shū)等，確定員工必須達(dá)到崗位要求的（）。
制定培訓(xùn)總體計(jì)劃的步驟有（）
開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟是（）。
說(shuō)明年度培訓(xùn)總體計(jì)劃的內(nèi)容是：（）。
特定工作崗位能力要求與職工現(xiàn)有知識(shí)能力之間的差距構(gòu)成（）
培訓(xùn)項(xiàng)目審定的根本作用在于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出糾正的辦法．以提高培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方案的（）。
培訓(xùn)項(xiàng)目審定的原則有：（）
培訓(xùn)項(xiàng)目策劃的方法有（）
開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟是（）。
培訓(xùn)需求測(cè)評(píng)、培訓(xùn)項(xiàng)目策劃和培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的之間的順序關(guān)系為（）