單項選擇題對與在船上工作的人員而言:()

A.有壓力是好事,沒有壓力人就沒有上進(jìn)的動力;
B.長期生活在壓力中對人的精神面貌是有積極的作用的;
C.人對壓力的反應(yīng)是不同的,如不能適應(yīng)會導(dǎo)致身體損耗和疾病;
D.壓力會使人成熟起來,使人能夠冷靜的對待自己周圍所發(fā)生的事情。


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1.單項選擇題一個好的領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)志包括:()

A.平易近,友善待人;
B.任何時候都能了解班組所處的狀態(tài);
C.事無巨細(xì),事必躬親;
D.了解班組的所有情況。

2.單項選擇題作為船舶領(lǐng)導(dǎo),應(yīng)()。

A.任何時候都應(yīng)采用民主的領(lǐng)導(dǎo)方式;
B.應(yīng)杜絕專制的領(lǐng)導(dǎo)方式;
C.以上都對;
D.以上都不對。

3.單項選擇題評價航行計劃應(yīng)考慮:()

A.駕駛員的年齡因素;
B.申請公司的指示;
C.所用航海出版物的改正情況;
D.以上均對。

4.單項選擇題

Every deck officer should be able efficiently carry out:()

A.Administration;
B.Navigation/Collision Avoidance;
C.Conning;
D.Above of all.

5.單項選擇題不同航行情況下的駕駛臺職責(zé)包括:()

A.Conning
B.Navigation/Collision Avoidance
C.Administration
D.Above of all

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)力包括哪些要素()。①領(lǐng)導(dǎo)者的職權(quán);②領(lǐng)導(dǎo)者本身的素質(zhì);③被領(lǐng)導(dǎo)者群體和個體的狀況;④工作任務(wù)的性質(zhì)。

題型:單項選擇題

提高情境意識水平的路徑包括()。①在航行實習(xí)中建立情境意識;②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識的警覺性;④增進(jìn)身心健康。

題型:單項選擇題

下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。

題型:單項選擇題

下列哪些做法不能獲取情境意識()。

題型:單項選擇題

領(lǐng)導(dǎo)的作用主要包括()。①指揮作用;②協(xié)調(diào)作用;③個人作用;④激勵作用。

題型:單項選擇題

團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者作為困難處理專家,他處理的難題很少針對()。

題型:單項選擇題

對于船舶駕駛?cè)藛T而言,情境意識是()。

題型:單項選擇題

船舶的領(lǐng)導(dǎo)力包括()。①法定權(quán)力;②強(qiáng)制權(quán)力;③獎賞權(quán)力;④專家權(quán)力。

題型:單項選擇題

情景意識與船舶航行安全之間的關(guān)系()。

題型:單項選擇題

船舶駕駛員個人的情景意識包括()。①對情況的適應(yīng)程度;②對情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。

題型:單項選擇題