A.技能
B.心理狀態(tài)
C.經(jīng)驗
D.領導能力
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A.心理狀態(tài)
B.領導能力
C.操作技能
D.健康狀況
A.不適用性
B.不可用性
C.不確定性
D.不安全性
A.指揮
B.通信
C.領導
D.經(jīng)驗
A.指揮作用
B.協(xié)調(diào)作用
C.激勵作用
D.組織作用
A.船長
B.輪機長
C.大副
D.三副
最新試題
船舶駕駛員個人的情景意識包括（）。①對情況的適應程度；②對情況的熟悉程度；③領導能力；④管理技能。
團隊領導者作為困難處理專家，他處理的難題很少針對（）。
領導者應具備那些基本要求（）。①責任性與權(quán)威；②誠實與正直；③獨特的個性；④相關知識與能力。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。
情境意識的內(nèi)容包括（）。①局部地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；②全面地了解周圍情況變化對船舶運動影響的判斷力；③馬上采取措施的執(zhí)行力；④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。
領導的作用主要包括（）。①指揮作用；②協(xié)調(diào)作用；③個人作用；④激勵作用。
駕駛臺團隊情境意識應是哪些個人情境的組合（）。
在實際工作中，領導者應盡可能避免下列哪些領導風格（）。
提高情境意識水平的路徑包括（）。①在航行實習中建立情境意識；②航行值班中保持興奮狀態(tài)；③工作中不斷提高情境意識的警覺性；④增進身心健康。
情鏡意識的內(nèi)容包括（）。①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力；②敏捷的覺察船舶周圍實際情況與變化趨勢的注意力；③僅對自己船舶的駕駛臺實際條件狀態(tài)；④正確的感知自己船舶實際條件狀態(tài)與變化的理解力。